2015-10-16
编者按：
以工程精英人才培养目标为主线，以突出工程实践能力培养为特色，以健全创新创业实践教育教学体系为牵引，以开放管理建设为抓手，学校在2014-2016实验室三年建设规划基础上，启动了“一院一品”实验室建设计划，旨在重点打造一批特色、内涵、质量三位一体协调发展、具有示范性和可持续性的品牌实验室。并以此为契机，推动实验中心整合、专业融合及建设管理机制改革，统筹资源、化化机制，充分发挥学院在实验室建设和管理中的主体作用。
为进一步促进交流和提高，以期充分展示实验室建设和改革中所取得的阶段性成果，学校将对“一院一品”实验中心建设情况进行系列报道。
实验中心基本情况
南京理工大学电子信息实验教学中心（以下简称“中心”）源于“哈军工”指挥仪和雷达专业实验室。经过建设发展，形成了以电工电子基础实验中心和以电子、光电为主的两大类专业实验室为主的实验室体系。2008年，为强化光电融合特色人才培养，电光学院进一步将电子、光电等各专业实验室整合成立电子信息实验中心，2012年获批为工信部实验教学示范中心。
为提升实验教学质量和实验室建设管理水平，电光学院以“一院一品”建设计划为切入点，以国家级实验教学示范中心为建设目标，进一步凝练了“以学生为本，回归工程，因材施教，强化实践能力和创新精神培养”的实验教学理念，本着“基础扎实、学科融合、专业特色、自主探究、校企共建”的实验室建设思路，围绕实验室条件、内涵、开放、文化等方面进行优先保障，重点建设。整合调整实验项目，强化本硕贯通、教学科研融合，突出创新人才培养特色、优化实验实践教学体系；打破专业壁垒，统筹建设经费，整合实验教学资源，建设资源开放的实践基地；改革管理机制，成立“实验室管理中心”，“建管用”并重，统一建设，统一管理，提升开放运行保障能力。
中心现已具备了良好的硬件条件和实验环境，面向电光学院通信工程、电子信息工程、光电信息科学与工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、探测制导与控制、信息对抗等7个本科专业及相关研究生开设基础、专业和综合实验，同时为学生的课外科技活动和科技创新提供开放的实验场所和仪器设备，年均实验教学任务达44万人时/年。
建设成效
（一）“品”— 实验中心功能内涵得以深化
电子信息实验中心围绕电子信息类工程精英人才的培养目标，对现有的实验课程体系进行改革，提高综合性实验比例，将科研成果转化为实验项目，调整优化实验课程11门，新增实验课程12门，构建了包含学科基础实验、学科综合实验、专业特色实验、创新实验、校企实践等5个层次的实验教学体系。
（二）“品”—实验平台条件优化提升
电光学院通过统筹修购专项、专业建设、校外合作等多渠道建设经费，根据实验中心建设发展规划，不断推进中心的条件建设，建成了物理光学/应用光学/光学测量实验平台、光电成像与光电子器件综合实验平台、电磁场与微波技术实验平台、学生创新实验平台等，同时推进了实验中心的文化环境建设，营造育人文化氛围，全面提升了学生实验实践条件和实验环境。
（三）“品”—开放运行成果持续产出
中心实行“统一管理、开放运行、学科专业共享使用”的管理模式，试点进行了实验室开放智能化管理建设，将实验中心—房间—资产—实验项目等综合信息联动，供查询预约，推动实验中心面向师生常态化开放。近五年来，中心以教改项目为有力抓手，推动教育教学改革，先后开展国家级教改课题“专业实验教学体系改革与实践研究”等30余项课题研究，获得教学改革与教学成果奖18项，其中国家级教学成果二等奖1项；本科教学工程项目17项，其中国家精品资源共享课立项项目2项，国家精品课程1门，国家级规划教材1部；学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等各类竞赛，获特等奖、金奖等各类奖项194人次。中心已经逐步发展为特色鲜明、辐射示范作用明显的实验教学基地。
（四）“品”—国际化不断推进
与国际人才培养模式接轨也是电子信息实验中心“品”的一个重要体现。中心与美国、德国、英国、法国、新加坡等国家和地区的多所高校和研究机构建立了长期友好学术交流与合作关系，最近又与英国诺丁汉大学签订了本科生联合培养协议，通过双学位联合培养、短期访学、暑期交流、交换学生、本科生到国（境）外大学做毕业设计等多种形式，培养具有国际视野的高素质创新型人才。中心针对学院的国际留学生班和国际培优班，提供实验教学平台，建设了一批全英语的实验教学课程。每年与德国斯图加特大学合作举办“中德联合班”，两校教授在中心为两国学生联合教授数字通信等专业课程，在实验室完成“FSK数字调制解调实验”等实验项目，通过邀请国外知名学者来校讲学及教师出国访问等形式提高了中心的国际化水平，为培养具有国际视野的高素质人才打下了基础。
电子信息实验中心作为学校“一院一品”实验室建设计划中的重点建设中心，结合国家级示范中心建设目标，将继续在实验教学课程体系、实验室建设管理、实验室品牌文化等方面开展改革和建设，着力提升中心的整体建设管理水平，支撑学科专业建设及人才培养，将中心建设成为基础条件一流、优势特色鲜明、开放共享效益显著的品牌实验基地。
实验室开放预约与综合管理系统
